Viele Erwachsene leben oft jahrelang (seit der frühen Kindheit) mit ADHS, ohne es zu wissen. Es gibt mehrere Gründe, warum die Erkrankung bei ihnen unentdeckt bleibt:

• Verkennung als Stress: Symptome wie Konzentrationsschwierigkeiten oder motorische Unruhe werden oft fälschlich als Stresssymptome gedeutet.
• Kompensation: Viele Betroffene entwickeln im Laufe ihres Lebens Strategien, um ihre Schwierigkeiten zu überdecken – zum Beispiel durch To-do-Listen, strukturierende Routinen oder sozialen Rückzug.
• Normalisierung: Symptome werden als „normal“ empfunden, da sie das ganze Leben über präsent waren. Häufig wird von außen suggeriert, man müsse sich nur mehr anstrengen.

ADHS äußert sich bei Erwachsenen durch unterschiedliche Ausprägungen der klassischen Kernsymptome sowie weiterer Begleiterscheinungen:

• Unaufmerksamkeit: Konzentrationsprobleme, schnelles Abschweifen, Schwierigkeiten beim Lesen, Hören oder in Gesprächen, Ablenkbarkeit, Vergesslichkeit.
• Hyperaktivität: Innere Unruhe, Bewegungsdrang, Schwierigkeiten zu entspannen.
• Impulsivität: Schnell getroffene Entscheidungen, Unterbrechen von Gesprächen, Impulskäufe, risikoreiches Verhalten.
• Desorganisation: Planlosigkeit, mangelnde Prioritätensetzung, unstrukturiertes Handeln.
• Stimmungsschwankungen und geringe Stresstoleranz: Emotionale Reizbarkeit, kurze Wutausbrüche, „dünnes Fell“.

Die Diagnostik kann helfen:

• die eigene Geschichte und Verhaltensmuster besser zu verstehen,
• Stärken zu erkennen und zu nutzen,
• geeignete therapeutische oder medikamentöse Behandlungen zu finden,
• ggf. einen Nachteilsausgleich (z. B. im Studium oder bei Prüfungen) zu beantragen.

Die Diagnostik erfolgt in der Regel über 4 bis 5 Sitzungen und umfasst folgende Bestandteile:

• Anamnese: Erste Einschätzung aktueller Schwierigkeiten im Gespräch.
• Biografische Anamnese: Erfassung der Lebensgeschichte, Entwicklungsverlauf, familiäre Belastungen und Risikofaktoren.
• Strukturiertes Interview: Erhebung der offiziellen Diagnosekriterien inkl. Differenzierung von Subtypen und Schweregraden.
• Fremdeinschätzung: Beurteilungen durch z. B. Schulzeugnisse oder Bezugspersonen aus der Kindheit.
• Fragebögen: Standardisierte Selbst- und Fremdeinschätzungen zur aktuellen Symptomatik.
• Konsiliarbericht: Medizinische Abklärung möglicher körperlicher Ursachen durch z. B. Haus- oder Fachärzt:innen.
• Differentialdiagnostik: Ausschluss oder Bestätigung anderer psychischer Störungen mit ähnlichen Symptomen.

Nach Abschluss der Diagnostik können Sie eine schriftliche Rückmeldung mit ausführlichem Befundbericht erhalten. Diese enthält neben einer gesicherten oder Verdachtsdiagnose auch Empfehlungen zu weiterführenden Maßnahmen oder Therapieoptionen.

In manchen Fällen kann eine medikamentöse Behandlung der ADHS-Symptomatik sinnvoll oder notwendig sein. Da wir selbst keine Medikamente verordnen, arbeiten wir eng mit erfahrenen Fachärzt:innen für Psychiatrie zusammen. Wenn nach Abschluss der Diagnostik ein solcher Behandlungsbedarf besteht, stellen wir gerne den Kontakt zu unseren Kooperationspartner:innen her. So gewährleisten wir eine gut abgestimmte und kontinuierliche Versorgung.

Für privat versicherte Personen: In der Regel übernehmen private Krankenversicherungen die Kosten in Höhe von 169,04 € pro Sitzung. Die Abrechnung erfolgt gemäß der Gebührenordnung für Psychotherapeuten (GOÄ). Es werden normalerweise vier Sitzungen benötigt. Bei diagnostisch komplexen Fällen können zusätzliche Sitzungen nötig sein. Für einen ausführlichem Befundbericht berechnen wir in der Regel 268,12 € nach GOÄ 85. 

Für Selbstzahlende: Die Kosten betragen 169,04 € pro Sitzung (50 Minuten). Üblicherweise sind 4 Sitzungen erforderlich. Bei diagnostisch komplexen Fällen können zusätzliche Sitzungen nötig sein. Für einen ausführlichem Befundbericht berechnen wir in der Regel 268,12 € nach GOÄ 85. 

Typische Anzeichen sind:

• Konzentrationsprobleme, z. B. bei Hausaufgaben oder im Unterricht
• Vergesslichkeit, häufiges Verlieren von Gegenständen
• Zappeligkeit, Unruhe, häufiges Aufstehen
• Ungeduld und impulsives Verhalten
• Schwierigkeiten im sozialen Miteinander (z. B. Konflikte mit anderen Kindern)

Eine fundierte Diagnostik hilft, das Verhalten des Kindes besser zu verstehen und geeignete Unterstützungsmaßnahmen zu planen. Sie ist wichtig für:

• Gezielte Förderung in Schule oder Alltag
• Entwicklung individueller Strategien im Umgang mit den Symptomen
• Beratung für Eltern, Lehrkräfte und Bezugspersonen
• Ggf. Kooperation mit Ärzt:innen zur medikamentösen Behandlung

Die Diagnostik erfolgt in mehreren Schritten:

• Detailliertes Anamnesegespräch mit den Eltern
• Standardisierte Fragebögen für Eltern, Lehrkräfte und das Kind
• Testpsychologische Untersuchungen zu Konzentration, Impulskontrolle und Arbeitsgedächtnis
• Ggf. Einbezug von Erzieher:innen oder Lehrkräften
• Differenzialdiagnostik zur Abgrenzung von anderen Ursachen (z. B. Ängste, Lernstörungen)

Nach Abschluss der Diagnostik erfolgt ein Auswertungsgespräch mit den Eltern (und ggf. dem Kind). Sie erhalten einen schriftlichen Befundbericht, der auch zur Vorlage bei Schule oder Fachärzt:innen genutzt werden kann.

Sollte eine medikamentöse Behandlung erwogen werden, arbeiten wir mit erfahrenen Kinder- und Jugendpsychiater:innen zusammen. Wir bieten ergänzend therapeutische Begleitung und Beratung für Familie und Umfeld an.

Für privat versicherte Personen: In der Regel übernehmen private Krankenversicherungen die Kosten in Höhe von 169,04 € pro Sitzung. Die Abrechnung erfolgt gemäß der Gebührenordnung für Psychotherapeuten (GOÄ). Es werden normalerweise fünf Sitzungen benötigt. Bei diagnostisch komplexen Fällen können zusätzliche Sitzungen nötig sein. Für einen ausführlichem Befundbericht berechnen wir in der Regel 268,12 € nach GOÄ 85. 

Für Selbstzahlende: Die Kosten betragen 169,04 € pro Sitzung (50 Minuten). Üblicherweise sind fünf Sitzungen erforderlich. Bei diagnostisch komplexen Fällen können zusätzliche Sitzungen nötig sein. Für einen ausführlichem Befundbericht berechnen wir in der Regel 268,12 € nach GOÄ 85. 

Im Erwachsenenalter kann eine LRS auf vielfältige Weise in Erscheinung treten, z. B.:

• Langsames oder stockendes Lesen
• Probleme beim Verfassen von Texten (z. B. viele Rechtschreibfehler, Schwierigkeiten beim Formulieren)
• Vermeidung von Situationen, in denen Lesen oder Schreiben gefordert ist
• Mangelndes Selbstvertrauen in schriftsprachlichen Aufgaben
• Schwierigkeiten in der beruflichen oder akademischen Weiterentwicklung

Viele Erwachsene fragen sich, ob ihre anhaltenden Lese- und Schreibprobleme auf eine echte Lese-Rechtschreib-Störung zurückzuführen sind oder ob sie einfach „nur unsicher“ im Schriftlichen sind. Eine fundierte Diagnostik kann hier Klarheit schaffen – und ist die Grundlage für:

•  Individuelle Fördermaßnahmen oder Nachteilsausgleiche (z. B. im Studium oder bei Prüfungen)
• Psychologische Entlastung und ein besseres Selbstverständnis
• Therapeutische oder lernunterstützende Maßnahmen

Die Diagnostik erfolgt in mehreren Schritten und orientiert sich an den aktuellen wissenschaftlichen Leitlinien:

• Anamnesegespräch zu schulischer Laufbahn, bisherigen Problemen und aktuellen Herausforderungen
• Standardisierte Testverfahren zur Erhebung der Lese- und Rechtschreibleistung im Vergleich zu normierten Alterswerten
• Kognitive Zusatztests, falls nötig, zur Abgrenzung von anderen Beeinträchtigungen (z. B. Konzentrationsschwächen)
• Differenzialdiagnostik, um andere Ursachen (z. B. ADHS, Depressionen, geringe Sprachkompetenz) auszuschließen

Die Ergebnisse der Diagnostik werden in einem persönlichen Auswertungsgespräch verständlich erläutert. Bei Vorliegen einer LRS erhalten Sie einen schriftlichen Befundbericht, der auch für offizielle Zwecke (z. B. Hochschule, Arbeitgeber, Nachteilsausgleich) verwendet werden kann.

Gerne beraten wir Sie auch zu weiterführenden Unterstützungsangeboten, Lernstrategien oder spezialisierten Förderprogrammen. Auf Wunsch ist eine begleitende psychotherapeutische Unterstützung möglich, z. B. bei Selbstwertproblemen oder langjähriger emotionaler Belastung.

Für privat versicherte Personen: In der Regel übernehmen private Krankenversicherungen die Kosten in Höhe von 169,04 € pro Sitzung. Die Abrechnung erfolgt gemäß der Gebührenordnung für Psychotherapeuten (GOÄ). Es werden normalerweise vier Sitzungen benötigt. Bei diagnostisch komplexen Fällen können zusätzliche Sitzungen nötig sein. Für einen ausführlichem Befundbericht berechnen wir in der Regel 268,12 € nach GOÄ 85. 

Für Selbstzahlende: Die Kosten betragen 169,04 € pro Sitzung (50 Minuten). Üblicherweise sind vier Sitzungen erforderlich. Bei diagnostisch komplexen Fällen können zusätzliche Sitzungen nötig sein. Für einen ausführlichem Befundbericht berechnen wir in der Regel 268,12 € nach GOÄ 85. 

Typische Anzeichen für eine LRS im Kindes- und Jugendalter sind:

• Langsames oder stockendes Lesen
• Viele Rechtschreibfehler trotz Übung
• Auslassen, Vertauschen oder Ersetzen von Buchstaben beim Schreiben
• Schwierigkeiten beim Abschreiben von der Tafel
• Vermeidung von Lese- oder Schreibaufgaben
• Schulunlust oder Versagensängste im Zusammenhang mit schriftsprachlichen Anforderungen

Eine frühzeitige und fachlich fundierte Diagnostik hilft, die individuellen Schwierigkeiten des Kindes besser zu verstehen und gezielte Fördermaßnahmen einzuleiten. Sie ist die Grundlage für:

• Gezielte schulische Förderung und individuelle Lernpläne
• Nachteilsausgleiche in Schule oder Prüfungen (z. B. Zeitzuschläge, Lesehilfen)
• Psychologische Entlastung und ein besseres Selbstwertgefühl
• Beratung für Eltern und Lehrkräfte

Die Diagnostik erfolgt in mehreren Schritten und orientiert sich an aktuellen fachlichen Standards:

• Anamnesegespräch mit den Eltern zur schulischen Entwicklung, bisherigen Auffälligkeiten und familiären Rahmenbedingungen
•  Standardisierte Testverfahren zur Erhebung der Lese- und Rechtschreibleistung im Vergleich zu altersgerechten Normwerten
•  Ggf. kognitive Zusatztests zur Abklärung von Konzentration, Merkfähigkeit oder anderen Lernvoraussetzungen
• Differenzialdiagnostik, um andere Ursachen (z. B. ADHS, emotionale Belastungen) auszuschließen

Die Ergebnisse der Untersuchung werden in einem persönlichen Auswertungsgespräch mit den Eltern erläutert. Bei Vorliegen einer LRS erstellen wir einen schriftlichen Befundbericht, der zur Vorlage bei Schule, Schulamt oder Fachärzt:innen genutzt werden kann.

Wir beraten Sie gern zu weiterführender Förderung, Lernprogrammen oder Unterstützungsangeboten. Auf Wunsch begleiten wir das Kind auch therapeutisch, wenn begleitende emotionale Belastungen bestehen, z. B. Schulängste oder Leistungsdruck.

Für privat versicherte Personen: In der Regel übernehmen private Krankenversicherungen die Kosten in Höhe von 169,04 € pro Sitzung. Die Abrechnung erfolgt gemäß der Gebührenordnung für Psychotherapeuten (GOÄ). Es werden normalerweise fünf Sitzungen benötigt. Bei diagnostisch komplexen Fällen können zusätzliche Sitzungen nötig sein. Für einen ausführlichem Befundbericht berechnen wir in der Regel 268,12 € nach GOÄ 85. 

Für Selbstzahlende: Die Kosten betragen 169,04 € pro Sitzung (50 Minuten). Üblicherweise sind fünf Sitzungen erforderlich. Bei diagnostisch komplexen Fällen können zusätzliche Sitzungen nötig sein. Für einen ausführlichem Befundbericht berechnen wir in der Regel 268,12 € nach GOÄ 85.